Biolog.pl

Przytoczę treść zadania:

Od października do marca futro gronostaja ma biały kolor, jedynie końcówka ogona jest
czarna.
Pewien naukowiec przeprowadził doświadczenie z oswojonym drapieżnym jastrzębiem.
Do doświadczenia przygotował poruszające się modele różnie ubarwionych gronostajów:
całkowicie białych oraz z czarną plamą umiejscowioną w różnych częściach ciała. W terenie
wypuszczał wielokrotnie poszczególne modele gronostajów (tyle samo razy w takim samym
czasie) i liczył, ile ataków jastrzębia na ofiarę kończyło się jej złapaniem. Wyniki
doświadczenia zilustrował diagramem.
(Tutaj pojawia sie diagram - mało ważny w poleceniu, które mnie interesuje)

Poniżej sformułowano trzy problemy badawcze:
I Czy rodzaj ubarwienia gronostaja ma wpływ na liczbę skutecznych ataków jastrzębia?
II Wpływ rozmieszczenia plam na futrze gronostaja na prawdopodobieństwo upolowania go
przez jastrzębia.
III Dlaczego futro gronostaja nie jest całkowicie białe o każdej porze roku?

1.1. Które sformułowania mogą być problemami badawczymi doświadczenia
przeprowadzonego przez tego naukowca? Wybierz odpowiedź spośród podanych.
A. Tylko I. B. I i II . C. II i III. D. Tylko III.


Ktorą odpowiedź zaznaczylibyście i dlaczego?
Czy problem badawczy musi być pytaniem?

Zaznaczyłem, odpowiedź B - pasuje sformułowanie I i II. Wg. mnie to odpowiedź poprawna, liczę na potwierdzenie lub wyprowadzenie mnie z błędu, gdyż wg. wszystkich innych źródeł poprawna jest odpowiedź A.

Również dałem odpowiedź B. II to na 100% problem badawczy, a III odrzucamy, więc zostaje odp B.

No wlasnie, tylko na co najmniej 3 stronach z arkuszami i odpowiedziami do egzaminu poprawna odpowiedz to A.

Sprawdzałem to, odpowiedź B jest poprawna, ponieważ problem badawczy może być nie tylko pytaniem, ale również twierdzeniem.

Wydaje mi się, że cała podchwytliwość tego zadania polega na rozróżnieniu gdzie jest opis a gdzie zaczyna się doświadczenie. Na temat ubarwienia gronostajów mamy na początku (chodzi o zależność od pory roku) ale doświadczenie jako takie zaczyna się od jastrzębia i bada ono wpływ ubarwienia odobnika na łatwość w upolowaniu go - czyli I i II. Trzecie odnosi się do opisu poprzedzającego doświadczenie.